Für unsere Kinder, die im kommenden Jahr in die Schule gehen, gibt es bei uns einen besonderen Tag, der ganz im Zeichen der Vorschularbeit steht. 

Nach den Herbstferien starten wir mit unserem Vorschulprogramm, das regelmäßig an einem festen Tag in der Woche stattfindet.

 An diesem Tag treffen sich die angehenden Schulkinder in einer festen Gruppe, die Uhrzeit variiert je nach Wochenplanung, und verbringen eine gemeinsame Zeit voller Entdeckungen, Gespräche, Bewegung, Kreativität und Freude am Lernen.
 
Uns ist wichtig, die Kinder in ihrer Ganzheit zu sehen und sie in allen Bildungsbereichen zu fördern. In unserer Vorschularbeit verbinden sich Sprache, Musik, Mathematik, Naturwissenschaften, Bewegung und Religion auf natürliche Weise miteinander. Wir greifen Themen auf, die aus dem Leben der Kinder kommen, und lassen daraus Projekte entstehen, die sie neugierig machen und ihren Forschergeist wecken.
 
Im letzten Kindergartenjahr möchten wir den Kindern Lust auf Lernen machen und ihnen zeigen, dass Schule etwas ist, worauf man sich freuen darf. Dazu gehören auch Ausflüge und Erlebnisse außerhalb der Kita – zum Beispiel Besuche bei der Feuerwehr, in der Stadtbücherei, in der Schule oder an anderen spannenden Orten.
 
Am Ende des Kindergartenjahres feiern wir gemeinsam einen Abschiedsausflug und eine kleine Feier, bei der jedes Kind seine persönliche Bildungsdokumentation und seinen Entwicklungsordner erhält. Diese Momente sind für uns immer ganz besonders, weil sie zeigen, wie sehr die Kinder gewachsen sind – und wie bereit sie sind für das, was kommt.
 
 
Was bedeutet Vorschule heute

Die klassische Vorschule, wie man sie früher kannte, gibt es heute in dieser Form nicht mehr. Für uns bedeutet Vorschularbeit, den Übergang von der Kita in die Schule liebevoll zu gestalten und die Kinder dabei individuell zu begleiten. Es geht darum, an ihre bisherigen Erfahrungen anzuknüpfen, Sicherheit zu geben und gleichzeitig Neues zu entdecken.

Jedes Kind entwickelt sich in seinem eigenen Tempo, und genau das respektieren wir. Innerhalb der Vorschularbept arbeiten die Kinder an Projekten, die sie selbst mitgestalten, erforschen Themen, die sie interessieren, und erleben gemeinsames Lernen in einer Atmosphäre voller Vertrauen und Neugier.

Im Vormittagsbereich haben die Kinder außerdem die Möglichkeit, freiwillig im Atelier oder in der Gruppe an Vorschulblättern zu arbeiten, ohne Druck, sondern mit Freude und in ihrem eigenen Rhythmus.


Schlüsselkompetenzen – was uns wichtig ist
 
In unserer Vorschularbeit geht es nicht um reines Üben oder um Arbeitsblätter, sondern um das, was Kinder wirklich stark macht fürs Leben. Dazu gehören Selbstständigkeit, emotionale Stabilität, Gruppenfähigkeit, Ausdauer, Sprachkompetenz und ein positives Arbeitsverhalten. 
 
Unsere Projekte schaffen Situationen, in denen die Kinder Verantwortung übernehmen, Entscheidungen treffen und sich selbst erleben können. Sie lernen, einander zuzuhören, Kompromisse zu finden, Probleme zu lösen und stolz auf sich zu sein. Lernen im Projekt bedeutet bei uns: Lernen mit Kopf, Herz und Hand. 
 
Und das Wichtigste: Der Weg ist wichtiger als das Ziel. Das Ergebnis eines Projekts ist zweitrangig – entscheidend ist der Prozess, das Erleben, das Entdecken und das Wachsen unterwegs. Genau dort passiert das eigentliche Lernen – in den kleinen Momenten, in denen Kinder sich etwas zutrauen, Neues ausprobieren, scheitern, lachen und wieder aufstehen. 
 
Hier im Hundert Morgen Wald möchten wir den Kindern einen sanften, fröhlichen und mutmachenden Übergang in die Schule ermöglichen – mit Neugier, Vertrauen, Selbstbewusstsein und ganz viel Freude auf das, was vor ihnen liegt.